EDUCAÇÃO PARA TODOS
Todas as crianças nas escolas, ambientes escolares adequados, agradáveis e aconchegantes, acolhedores e acessíveis, bibliotecas com acervos inclusivos, escolas sustentáveis com estrutura de reuso de água das chuvas, hortas e composteiras, equipes de apoio para suporte às crianças com deficiência, profissionais da educação se sentindo valorizados, ouvidos, e com autonomia para o desenvolvimento de projetos pedagógicos, critérios e filas transparentes para lista de espera das creches, merenda escolar com produtos orgânicos fornecidos por agricultores locais, projetos transversais nas escolas envolvendo a família e a comunidade: essa é a realidade de muitos municípios brasileiros, e por que São Vicente ainda está tão longe de tudo isso?
Veja que preocupante: dados da Prova Brasil de 2017 mostraram que apenas 38% dos alunos vicentinos do 9º ano sabiam ler e interpretar textos, e apenas 15% dos alunos dessa mesma série aprenderam a resolver problemas básicos de matemática. No IDEB, estamos há anos abaixo da meta e abaixo da média nacional. Outros problemas sérios: ainda temos 4% da população, que tem acima de 15 anos e é analfabeta, 25% da população acima de 18 anos não têm o ensino fundamental. Isso gera problemas não só educacionais, mas de ordem social e econômica, colocando barreiras no processo de autonomia dessas pessoas. Além disso, 56% de crianças de 0 a 6 anos ainda não frequentam escolas ou creches. São dados que preocupam, e refletem que a Educação não tem sido valorizada. !
Educação para todos e além das escolas
✅Ampliar o número de vagas
✅Implementar um novo modelo de creche:
✅Readequar a infraestrutura das unidades escolares
✅Transparência das filas de espera e estabelecimento de critérios objetivos
✅Criação de um calendário de atividades de visitas guiadas
✅Aproximar a família das escolas
✅Ampliar a cobertura para Educação de Jovens e Adultos- EJA;
✅Implementar programa de busca ativa de crianças e jovens
✅Combater o analfabetismo e a defasagem na aprendizagem
✅Promover uma escola acessível para a 3° Idade;
✅Aproximar a comunidade da Unidade escolar
✅Ampliação do atendimento de Apoio Pedagógico
✅Implementar atividades extracurriculares no contraturno escolar
✅Implementar hortas e composteiras,
✅Adquirir gêneros alimentícios
Democratização, Humanização e Modernização da Gestão
✅Democratizar a Gestão
✅Fortalecer os Conselhos Municipais de Educação
✅Readequar a estrutura física de todas as unidades escolares
✅Adaptar as unidades escolares para alunos com deficiência
✅Garantir a disponibilidade de insumos
✅Dar autonomia aos professores
✅Criar um programa de Melhoria do Ambiente Escolar com:
✅Informatizar as unidades escolares
✅Combater os desvios de funções e irregularidades
✅Ampliar a fiscalização sob os recursos transferidos ao município
✅Combater o vandalismo nas unidades escolares;
✅Criar programas de melhoria do ambiente escolar
✅Informatizar as unidades escolares
✅Criar um cadastro unificado do aluno
✅Incentivar o consumo de alimentos de base agroecológica
Valorização do servidor
✅Valorizar os profissionais da rede municipal de ensino;
✅Estimular a formação continuada dos professores;
✅Trabalhar em conjunto com os Diretores e com as APMs
✅Investir em capacitação continuada;
✅Criar a Ouvidoria da Rede Municipal de Educação
✅Oferecer cursos para os professor sobre metodologias pedagógicas
✅Criar o curso de formação gestora,
✅Ampliar o número de profissionais especializados
✅Realizar parcerias com universidades da região



EDUCAÇÃO PARA TODOS
Todas as crianças nas escolas, ambientes escolares adequados, agradáveis e aconchegantes, acolhedores e acessíveis, bibliotecas com acervos inclusivos, escolas sustentáveis com estrutura de reuso de água das chuvas, hortas e composteiras, equipes de apoio para suporte às crianças com deficiência, profissionais da educação se sentindo valorizados, ouvidos, e com autonomia para o desenvolvimento de projetos pedagógicos, critérios e filas transparentes para lista de espera das creches, merenda escolar com produtos orgânicos fornecidos por agricultores locais, projetos transversais nas escolas envolvendo a família e a comunidade: essa é a realidade de muitos municípios brasileiros, e por que São Vicente ainda está tão longe de tudo isso?
Veja que preocupante: dados da Prova Brasil de 2017 mostraram que apenas 38% dos alunos vicentinos do 9º ano sabiam ler e interpretar textos, e apenas 15% dos alunos dessa mesma série aprenderam a resolver problemas básicos de matemática. No IDEB, estamos há anos abaixo da meta e abaixo da média nacional. Outros problemas sérios: ainda temos 4% da população, que tem acima de 15 anos e é analfabeta, 25% da população acima de 18 anos não têm o ensino fundamental. Isso gera problemas não só educacionais, mas de ordem social e econômica, colocando barreiras no processo de autonomia dessas pessoas. Além disso, 56% de crianças de 0 a 6 anos ainda não frequentam escolas ou creches. São dados que preocupam, e refletem que a Educação não tem sido valorizada.
Educação para todos e além das escolas
✅Ampliar o número de vagas em todas as etapas educacionais
com prioridade às creches;
✅Implementar um novo modelo de creche:
fortalecendo a abordagem pedagógica do desenvolvimento infantil e substituindo o mero “cuidar” de crianças;
✅Readequar a infraestrutura das unidades escolares;/b>
equilibrando destinação de vagas e servidores de acordo com demanda geolocalizada, e equiparando o investimento por aluno seja ele de creche ou da escola de educação infantil;
✅Transparência das filas de espera e estabelecimento de critérios objetivos para prioridades das vagas:
Chega de vaga de creche depender de padrinho político na cidade;
✅Criação de um calendário de atividades
de visitas guiadas à locais e estruturas turísticas, históricas, geográficas e administrativas da cidade;
✅Aproximar a família das escolas
de modo que a participação e o interesse na vida do aluno sejam maiores;
✅Ampliar a cobertura para Educação de Jovens e Adultos- EJA;
✅Implementar programa de busca ativa de crianças e jovens
a fim de reduzir a evasão e a descontinuidade da trajetória escolar;
✅Combater o analfabetismo e a defasagem na aprendizagem
através de um Plano Municipal de Alfabetização;
✅Promover uma escola acessível para a 3° Idade;
✅Aproximar a comunidade da Unidade escolar
por meio de atividades no contraturno e finais de semana: aulas sobre educação financeira, educação ambiental, empreendedorismo, inovação, entre outras;
✅Ampliação do atendimento de Apoio Pedagógico aos professores
familiares de alunos com deficiência e dificuldade de aprendizagem, incluindo serviços itinerantes;
✅Implementar atividades extracurriculares no contraturno escolar
(aulas de música, teatro, educação ambiental, educação financeira, modalidades esportivas, artísticas, Libras, etc.);
✅Implementar hortas e composteiras
para fins pedagógicos, nas unidades escolares;
✅Adquirir gêneros alimentícios
destinados a alimentação escolar de produtores familiares e/ou orgânicos.
Democratização, Humanização e Modernização da Gestão
✅Democratizar a Gestão por meio da implementação de canais
e instrumentos de escuta, partilha e construção coletiva de projetos e ações;
✅Fortalecer os Conselhos Municipais de Educação
e de Alimentação Escolar;
✅Readequar a estrutura física de todas as unidades escolares
com uma equipe exclusiva dentro da Secretaria de Educação destinada a realizar a manutenção preventiva e periódica das escolas;
✅Adaptar as unidades escolares para alunos com deficiência
assegurando acessibilidade, autonomia e inclusão;
✅Garantir a disponibilidade de insumos
para que os professores possam desenvolver suas atividades pedagógicas;
✅Dar autonomia aos professores
para realização de projetos pedagógicos, de maneira descentralizada;
✅Criar um programa de Melhoria do Ambiente Escolar com:
distribuição, no prazo, dos uniformes escolares; aulas de reforço; atendimento com apoio social, e promoção da participação dos pais;
✅Informatizar as unidades escolares
com equipamentos novos e funcionais para uso em sala de aula e para elaboração de material online;
✅Combater os desvios de funções e irregularidades
em nomeações para exercício em cargos de comissão;
✅Ampliar a fiscalização sob os recursos transferidos ao município
para a rede de educação vicentina, assegurando transparência, estímulo ao controle social e combate à fraudes;
✅Combater o vandalismo nas unidades escolares;
✅Criar programas de melhoria do ambiente escolar e mediação de conflito
reduzindo a violência dentro das escola;
✅Informatizar as unidades escolares
criando laboratórios de informática e disponibilizado aos professores equipamentos para uso em sala de aula e para elaboração de material online;
✅Criar um cadastro unificado do aluno
que contenha informações comuns entre as diversas áreas da Administração (Educação, Saúde, Assistência Social, Cultura etc.);
✅Incentivar o consumo de alimentos de base agroecológica
na alimentação escolar;
Valorização do servidor
✅Valorizar os profissionais da rede municipal de ensino;
✅Estimular a formação continuada dos professores;
✅Trabalhar em conjunto com os Diretores e com as APMs
para regularização pendente da documentação das escolas municipais;
✅Investir em capacitação continuada;
✅Criar a Ouvidoria da Rede Municipal de Educação
e o Comitê de Ética Educacional para recebimento de denúncias e análise de conduta profissional;
✅Oferecer cursos para os professor sobre metodologias pedagógicas
modernas para melhorar a qualidade do ensino e garantir processo de inclusão de alunos com deficiência;
✅Criar o curso de formação gestora
com noções de orçamento escolar e administração para todos os diretores, garantindo a qualificação para o exercício da profissão;
✅Ampliar o número de profissionais especializados
(psicólogos, fonoaudiólogos, psicoterapeutas, enfermeiros etc.) atuando nas Clínicas de Psicopedagogia do município;
✅ Realizar parcerias com universidades da região
para inserção de estagiários nas salas de aula de nossas escolas.